Semana de festas na escola

A semana que antecede "O dia das crianças e o dia do professor" na escola é uma verdadeira festa. Iniciamos com um gincana entre todos os alunos, nossa equipe foi a vermelha, muito alegre, festeira e animada, mas a vencedora foi a equipe preta. Todos os dias fomos homenageados com surpresas e lembrancinhas que agradaram a todos. O grande diferencial deste ano é que todos na escola, sem exceção foi prestigiado. E o clima de alegria contagiou, pois a retribuição veio rápida em forma de agradecimentos e homenagens por parte de várias professoras e das funcionárias da escola. Foi um segmento homenageando o outro, ou seja, ficou claro que em nossa escola somos um conjunto, somos partes que formam o todo. Nesse aspecto, quero parabenizar a iniciativa do grupo administrativo da escola. É a primeira vez que presencio tanta integração nesse momento que dantes era direcionado apenas às crianças e depois às professoras de uma escola. Claro que a escola teve o apoio da secretaria de Educação e da Prefeitura de Brumadinho, mas a organização interna da escola foi FANTÁSTICA.

Fomos prestigiados com músicas ao vivo, passeios ( circo e museu do Inhotim), lanches especiais e presentes, muitos presentes. Particularmente precisei de duas mesas para colocar todos os meus presentes recebidos somente na sexta-feira, o último dia. E cartas e cartões, muitas cartas de meus alunos e de colegas de trabalho que me certificam em cada agradecimento contidos em cada uma delas que escolhi a profissão correta.

Para mim, foi a melhor semana de Outubro em uma escola de todos os tempos,mesmo com todo o  cansaço, barulho e desgaste de todos nós. VALEU!

Veja a seguir algumas fotos.

Duas mesas com presentes!!!!!!!!! Obrigada.

A natureza é perfeita.

Minha casa no mundo

Disciplinas: Artes, Geografia e Português

Esse trabalho foi fantástico! Utilizando caixas de tamanhos variados as turmas do 2º e do 4º ano concluíram que " O todo é constituído de partes e que estamos inseridos neste contexto".  Todos os alunos apresentaram seus trabalhos e demonstraram suas conclusões de forma oral e em seguida escrita. Abaixo segue algumas das conclusões produzidas pelos alunos do 2º ano:

Eu entendi  que minha casa está dentro da rua, minha rua está dentro do bairro e o bairro está dentro da cidade. A cidade é grande e cabe todas as casas dentro. (  Layanne)

Com o trabalho eu aprendi que uma coisa tem que ser maior que a outra para caber. Por isso aprendi que a cidade é maior que o bairro, que o bairro é maior que a rua e que a rua é maior que a minha casa . Adorei e aprendi muito. ( Ana Flávia)

Descobri que cidade, bairro e rua formam um conjunto. Aprendi o que eu ainda não sabia, que a cidade é o coração dos bairros e ruas de Brumadinho. ( Lucas Vinícios)

Eu aprendi que a rua está dentro de um bairro e que este está dentro de uma cidade. A cidade é grande e minha rua e minha casa são lugares especiais e bem pequenos perto da cidade. Eu aprendi que isso tudo é o mundo. Achei que os meus pais me ajudaram muito e se viraram. ( Sophia)

Sistema Digestório

Disciplinas: Ciências e Artes
Conteúdo: Sistema Digestório
Turma: 4º ano

Foi muito prazero e prático exercitar : "Quais os órgãos e suas funções no sistema digestório" com esse trabalho em grupo utilizando como material a massinha de modelar. A turma adorou.

No início de Agosto nossa turma do 2º ano se despediu da aluna Amanda ( Essa loira linda de olhos azuis e com camiseta  listrada). Ela foi para Noruega. Isso mesmo, para o outro lado do mundo. Desejamos muitas felicidades, e claro, ficamos com saudades. Estamos aguardando um contato da nossa coleguinha.

Sou consciente politicamente (declaração de pais)

Escolher um candidato para votar é muito difícil, pois temos que escolher uma pessoa séria, competente, que vai defender nossos direitos na assembleia.  Li bastante, pesquisei sobre meus candidatos e acho que serão os melhores governantes até 2014, pois  têm boas propostas para nosso país. Espero que eu esteja fazendo a coisa certa e que quando eleitos cumpram o prometido. ( mãe de aluna)

Escolhi meus candidatos a mais tempo, pois trabalho com eles e pude acompanhar de perto seus projetos e propostas, portanto acho que será o melhor para nosso país. Investiguei seus passados políticos, seus antecedentes e suas expectativas para essa longa jornada. Também assisti a todos os debates políticos e percebi que são os mais qualificados para exercer esses cargos políticos. Portanto acho que o Brasil só tem a ganhar se eles cumprirem suas promessas. ( pai de aluna)

Consciência Política

Nesse 3º bimestre o conteúdo a ser trabalhado na disciplina de Geografia fomentou uma discussão acerca das implicações do "voto consciente". Tudo começou quando discutimos sobre os conceitos dos três poderes: Legislativo, Executivo e Judiciário, daí para chegar nas eleições de 2010 foi um pulo.

A proposta foi: As eleições de 2010 elegerão representantes de quais poderes? Quais serão suas funções enquanto representantes do povo brasileiro?

Foi um trabalho muito bom! A partir de panfletos dos candidatos, primeiro confeccionamos um cartaz classificando-os como pertencentes de dois grupos: Executivo e Legislativo e depois, envolvemos os pais nessa discussão: A partir de suas intenções de votos, a família deveria conversar e procurar conhecer mais seus candidatos através de panfletos ou mesmo do Programa Eleitoral. Incitei meus alunos a convencerem os pais mais relutantes sobre a importancia do voto, e principalmente, do "Voto Consciente"

Para garantir esse trabalho, pedi uma declaração por escrito de dois eleitores de casa....

Alguns alunos ficaram ansiosos para divulgar o que foi escrito pela família.

Considero válida essa atividade, visto que joguei a semente do "Voto Consciente" e confesso que mesmo eu, "APRENDI BASTANTE".